PLAQUETTE MJC

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LE CONTRAT LOCAL D'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE - LE CLAS

La MJC souhaite intervenir comme un véritable partenaire de l'école, de l'enfant et de ses parents.

 

En collaboration avec les écoles Jacques Bourgoin et Galignani, la MJC aura à cœur tout au long de cette saison de jouer son rôle d’acteur éducatif, mais aussi de contribuer à valoriser l'enfant, à travers des actions pédagogiques, méthodologiques mais aussi autour de deux projets culturels et citoyens.

 

 

FONCTIONNEMENT :

 

 

- Pour l’enfant

 

Les séances ont lieu chaque MARDI et chaque VENDREDI de 16H30 à 18H, sauf vacances scolaires.

 

> Les séances du mardi sont dédiées à l’accompagnement aux devoirs

Apporter à l'enfant les méthodes et pédagogies nécessaires à son apprentissage, trouver en concertation avec l'enfant les méthodes simples et ludiques pour apprendre ses leçons, approfondir et revoir le travail fait en classe. Trouver de l'aide, des réponses à ses questions ! Se réapproprier sa réussite scolaire !

 

> Les séances du vendredi soir seront, quant elles, dédiées aux activités culturelles

(Théâtre,yoga, brain- gym, cuisine…)

 

 

- … Et sa famille

 

Le Café des Parents (en marge du CLAS )

 

Un rendez vous entre parents, qui a lieu UNE FOIS PAR MOIS, autour d'un café et de petit gâteaux, dans l'objectif de venir écouter, discuter, chercher une information au poser des question autour de la vie quotidienne, de l’éducation de l'enfant... et mettre en avant une médiation entre les familles et l’école.

 

 

Adhésion au CLAS

 

Une adhésion de 8 euros sera demandée aux familles (il s’agit de l’adhésion à l’association MJC, qui les rends «  adhérents associatifs » et donne accès à tarifs préférentiels sur d’autres activités mais aussi voter leurs de nos Assemblées générales…

 

 

 

LE CLAS, QUI SONT LES ACTEURS

 

 

Les parents (et l'enfant) :

 

Ces derniers sont amenés a écouter, dialoguer avec l’enfant. Souligner les qualités de ce dernier et encourager ses efforts devant les difficultés ( exemple : questionner l’enfant sur son travail scolaire, consulter régulièrement son cahier de texte ...)

 

Ils seront amenés a assurer un contact régulier avec l’enseignant et l’accompagnant a la scolarité.

 

Favoriser un investissement autour de la vie scolaire de l’enfant ( café des parents, groupe de paroles sur des thèmes choisis par les parents en lien avec la parentalité, participation aux sorties organisées par l’association …)

 



 

L’équipe CLAS (MJC) :

 

L’objectif est d’accompagner et de conseiller l’enfant sur l’organisation du travail personnel et sur de la méthodologie.
Notre rôle se base aussi sur le goût de la culture, l’envie d’apprendre et le plaisir de découvrir.
Notre engagement est d’organiser des activités culturelles qui favorisent les apprentissages.
Faire le lien entre les familles et l’école ( médiation, connaître et comprendre les codes de l’école...)

 

 

 

L’équipe enseignante :

 

L’équipe enseignante est un acteur primordial et un partenaire de choix pour le bon suivi de l’enfant. Seuls et exclusivement Les professeurs d’école ( ou infirmière scolaire, psychologue scolaire) repèrent les enfants selon différents critères, puis le proposent aux familles. Ces dernières procèdent à une inscription auprès de la coordinatrice du CLAS.

 



 

SELON QUELS CRITÈRES VOS ENFANTS SONT-ILS REPÉRÉS ?

 

 

Les critères sont vastes et variés. Voici quelques exemples :

 

- Échec scolaire

 

- timidité

 

- difficulté de concentration

 

- difficultés à faire du lien social ( isolé, difficulté à se faire des amis...)

 

- besoin accessibilité culturelle, d’une ouverture culturelle

 

- structure familiale fragilisée …

 

- Lien avec l’UP2A ( enfants allophone ayant besoin de se baigner dans la langue française, … )

 

OU tout autres arguments que vous estimerez juste pour une entrée sur le CLAS.

 



 

LE SUIVI AUTOUR DE L’ÉVOLUTION DE L'ENFANT

 

 

Trois rencontres sont traditionnellement prévues avec les équipes enseignantes.

 

Ces rencontres sont dites :

 

- rencontre de début de parcours ( fin septembre/ début octobre ) :

 

présentation du CLAS, programme, premiers repérages et point de vigilance à adopter sur conseil des équipes enseignantes.

 

- rencontre de mi parcours ( janvier/février) :

 

premier retour sur l’évolution de l’enfant, nouveau point de vigilance à adopter, amélioration constatée, nouvelle position à adopter, échanges d’information.

 

- Rencontre de fin de parcours ( juin)

 

Bilan de la saison, construction de la saison à venir, reconduite…

 

ARCHIVES

Productions de l'atelier Cinéma d'animation avec Mathieu Verhaverbeke